Questão 1

De acordo com as normativas legais, visando ao sucesso escolar das crianças, uma das incumbências dos estabelecimentos de ensino que ofertam Educação Infantil é a seguinte:

A) articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola

B) ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

C) executar a proposta pedagógica elaborada pelo sistema de ensino, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular

D) elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e planos nacionais de educação

Questão 2

A inflexibilidade no ambiente de trabalho compromete a construção de relações interpessoais saudáveis. Uma forma de evitar tal postura é:

A) fugir de discussões em grandes grupos, nas quais opiniões divergentes aparecem

B) manter-se flexível, aberto a mudanças de opinião, acompanhando sempre os consensos

C) ouvir opiniões diferentes sobre um mesmo assunto, mas não se posicionar a favor ou contra nenhuma delas, evitando, assim, um clima de tensionamento

D) apresentar ideias, pensamentos, opiniões pessoais e argumentar sobre temas específicos de modo mais flexível, entendendo que existem outros pontos de vista

Questão 3

Promover a construção de relações afetivas entre crianças e adultos em uma instituição de Educação Infantil é importante, porque:

A) a escola pode suprir a carência afetiva deixada por famílias desestruturadas

B) o desenvolvimento da criança está garantido quando se favorece sua segurança afetiva

C) as necessidades afetivas das crianças forjam as bases do desenvolvimento emocional humano

D) a base para todos os demais relacionamentos que a criança terá ao longo de sua vida se forma na escola

Questão 4

Ao Técnico de Desenvolvimento Infantil é exigida uma postura profissional adequada ao ambiente escolar. Sendo assim, as condutas adotadas pelo profissional no ambiente de trabalho devem estar fundamentadas:

A) na responsabilidade, na ética e no comprometimento

B) no modus operandi da instituição, exclusivamente

C) no bom senso, na competitividade e na eficiência

D) nas características pessoais e na autenticidade

Questão 5

Dentre os referenciais teórico-metodológicos que podem fundamentar as práticas pedagógicas na Educação Infantil, destaca-se a aprendizagem significativa, porque:

A) exige a individualização das situações cotidianas de aprendizagem, isto é, a organização de um currículo exclusivo para cada criança

B) promove experiências sociais entre as crianças de idades diferentes e entre elas e os adultos, com baixa requisição cognitiva e alta troca afetiva

C) facilita o planejamento pedagógico e o desenvolvimento de experiências sociais, afetivas e cognitivas que respondam às necessidades do grupo, e não às individualidades

D) propicia intensa atividade interna das crianças, a fim de que estabeleçam relações entre novos conteúdos e os conhecimentos prévios, usando, para isso, os recursos de que dispõem

Questão 6

Em uma instituição de Educação Infantil, ao prestar os primeiros socorros a uma criança que sofreu um acidente ou uma intercorrência clínica, devem-se observar os seguintes princípios básicos:

A) não se aproximar da vítima, nem permitir que outras pessoas se tornem vítimas, pois a responsabilidade do socorrista é garantir a segurança das pessoas ao redor

B) solicitar ajuda profissional imediatamente, acionando o Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) pelo número 192, antes mesmo de avaliar a vítima

C) manter a calma, avaliar a cena para certificar-se de que o local está seguro, analisar a situação da vítima e solicitar ajuda, sempre que as condições exigirem

D) tomar decisões rápidas e enérgicas, e mobilizar o maior número possível de pessoas para prestar o socorro, impedindo, assim, o agravamento do quadro

Questão 7

“O lúdico (jogo, brincadeira) é a característica fundamental do ser humano” (LIMA, 2004, p.33). Assim, pode-se afirmar que, em cada etapa de seu desenvolvimento, a criança brinca e joga:

A) sempre da mesma forma, mas aprendendo coisas diferentes

B) fazendo uso da fantasia, de jogos simbólicos, para assimilar o meio

C) sem fazer esforço cognitivo, garantindo o prazer e a alegria na infância

D) de modos variados até atingir a maturidade, substituindo as brincadeiras pelo trabalho

Questão 8

Dentre as bases teórico-metodológicas que devem fundamentar as propostas pedagógicas na Educação Infantil está a ideia de que a criança é:

A) sujeito cognoscente que depende de um adulto para guiar seus os em direção ao conhecimento

B) alvo principal de cuidado e educação, visando exclusivamente à preservação da vida e à manutenção de valores familiares

C) pessoa de até 10 anos incompletos, que goza de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral

D) centro do planejamento curricular, sujeito histórico e de direitos que se desenvolve nas interações, relações e práticas cotidianas a ela disponibilizadas e por ela estabelecidas

Questão 9

Na Educação Infantil, são consideradas práticas avaliativas equivocadas aquelas que conferem às produções das crianças notas, conceitos, estrelas e carimbos com desenhos de caras tristes ou alegres, conforme o julgamento do professor. Por outro lado, são adequadas as práticas avaliativas que:

A) auxiliam o processo de aprendizagem e visam à certificação das crianças

B) regulam e controlam os processos de ensino-aprendizagem, evitando prejuízos educacionais

C) possuem caráter somativo, sendo planejadas para o início (avaliação diagnóstica) e para o fim (avaliação certificadora) do período letivo

D) auxiliam o professor a refletir sobre as condições de aprendizagem oferecidas e a ajustar sua prática às necessidades expostas pelas crianças

Questão 10

Para Fanny Abramovich (2006, p. 16), “o primeiro contato da criança com um texto é feito oralmente, através da voz da mãe, do pai, ou dos avós, contando contos de fada, trechos da Bíblia, histórias inventadas, livros atuais e curtinhos, poemas sonoros e outros mais...” A presença da literatura infantil na vida das crianças é fundamental, porque:

A) oferece modelos morais a serem seguidos

B) transmite valores que garantem a manutenção da cultura

C) permite infinitas possibilidades de compreensão do mundo

D) atua como instrumento pedagógico para sua formação moral

Simulado de concurso para Técnico em Desenvolvimento Infantil